15 نكته در مورد ازدواج دوم از زبان دكتر علي باغبانيان

دكتر علي باغبانيان/روان‌پزشك و استاديار دانشگاه علوم پزشكي تهران/15 نکته درباره ازدواج دوم
دومين بار، دومين يار


مرد و زن با هم پيمان زناشويي مي‌بندند اما اين پيوند ممكن است به دلايلي به شكست بينجامد يا با فوت يكي از زوجين، از هم گسيخته شود. آمارها نشان مي‌دهد بخش وسيعي از زنان مطلقه يا بيوه که گاه جوان نيز هستند تا پايان عمر تنها مي‌مانند...


 اين امر مي‌تواند تبعات فردي و اجتماعي عميقي بر جاي بگذارد. با توجه به آنکه زنان نيمي از افراد جامعه انساني را تشکيل مي‌دهند و به‌عنوان مادر و اولين مربي، تربيت نسل را به‌عهده دارند، توجه به سلامت جسمي، رواني و اجتماعي آنها، باعث سلامت نسل و جامعه خواهد شد.



جدايي زن و مرد از يكديگر، مشكلات زيادي به دنبال دارد. تنهايي، محروميت از زندگي خانوادگي، نبود سرپرست، رنج نگهداري از فرزندان، مشكلات مالي و اجتماعي، آسيب‌هاي روحي و رواني، هر يك مي‌توانند عاملي براي اقدام به ازدواج مجدد باشند اما بخشي ديگر از افراد، ممكن است پس از تجربه طلاق يا فوت به علت وجود موانع فرهنگي، ‌اجتماعي، تنهايي را به وصلت دوباره ترجيح دهند. اگر زندگي زناشويي جديدي آغاز شود، تا حدودي شرايط زندگي آنها تغيير خواهد كرد. در بين تمام نهادها،‌ سازمان‌ها و تاسيسات اجتماعي، خانواده نقش و اهميتي خاص و بسزا دارد. براي زنان و مرداني كه به هر دليل مي‌خواهند براي دومين‌بار ازدواج كنند، توجه به نكات زير الزامي است:



1.دلايل جدايي از همسر اول بايد مشخص باشد و به طور كامل بررسي شود تا احتمال تكرار طلاق در ازدواج دوم به حداقل ممكن برسد. بديهي است در افرادي كه به دلايل قهري مانند فوت همسر تنها زندگي مي‌كنند اين احتمال بسيار پايين است.


2.اگر همسرتان فوت کرده و شما تمايل به داشتن رابطه با خانواده او حتي پس از ازدواجتان را داريد، بايد در اين مورد با همسر جديدتان به تفاهم برسيد و پنهان‌کاري را کنار بگذاريد.


3.در صورت امكان شناخت نسبي از همسر قبلي فرد مي‌تواند به پيش‌بيني و پيشگيري مشكلات اين افراد كمك شاياني بكند.


4.توجه به سلامت فيزيكي و رواني افرادي كه قصد ازدواج دارند ضروري است. اين مهم با مشاوره با پزشكان و مشاوران مجرب امكان‌پذير خواهد بود.


5.از آنجا كه اغلب افراد از زندگي قبلي خود خاطرات خوب و لذت‌بخشي ندارند يادآوري خاطرات گذشته باعث تخريب روابط عاطفي فرد خواهد شد.


6.بديهي است كه هماهنگي‌هاي نسبي بين زن و مرد از جهت وضعيت فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي، فيزيكي، شغل، سن و... در تداوم ازدواج نقش پررنگي ايفا خواهد كرد.


7.فراموش نكنيد كه قبل از ازدواج يا بعد از ازدواج تعريف و تمجيد مرد از زن سابق خود يا زن از شوهر سابق خود مي‌تواند حس بدبيني و حسادت بين زن و شوهر را فراهم كند.


8.صداقت بايد سرلوحه افراد در ازدواج دوم باشد. هرگونه پنهان‌كاري ولو با نيت خير توسط هر يك از زوجين اعتماد بين آنها را خدشه‌دار خواهد كرد.


9.اگر از همسر سابق خود فرزندي داريد بايد قبل از ازدواج دوم مشخص شود كه فرزند نزد چه كسي و تا چه زماني نگهداري مي‌شود.


10.اگر قرار است با فرزندان همسرتان زندگي کنيد، بهتر است که حد و حدودتان را مشخص و تمام شروط خود را پيش از ازدواج مطرح کنيد.


11.اگر از ازدواج قبلي خود فرزندي داريد، بهتر است در مورد تعداد فرزنداني که دوست داريد با همسر جديدتان داشته باشيد هم با او صحبت کنيد تا اختلافي در آينده پيش نيايد.


12.هرگونه مسايل مبهمي كه احتمال دارد بر روابط زن و مرد تاثير منفي بگذارد بايد به شكل شفاف مطرح و توافق حاصل و در صورت امكان مكتوب شود.


13.شرايط هر يك از زوجين درمورد وضعيت مالي، اشتغال، استقلال مالي و ساير شروط ممكن به‌طور دقيق مطرح شود. توافقات طرفين عامل مهمي در تحكيم خانواده است.


14.از آنجا كه هر يك از زوجين ممكن است به بستگان همسر سابق شريك زندگي خويش حساس باشند اصرار بر ايجاد رابطه و علاقه مي‌تواند مشكل‌ساز باشد.


15.با توجه به تجربه تلخ هر يك از زنان و مردان در ازدواج قبلي گاهي شاهد وسواس و سختگيري بيش‌ازحد در اين‌گونه افراد هستيم كه غيرطبيعي تلقي شده و نياز به تغيير نگرش فرد به حالت واقع‌بين دارد.



بچه ها به 12 دليل دزدي مي كنند.

سلامت روان کودکان

Monday 5th of March 2012 23:08:22 ________ ۱۳۹۰-اسفند-۱۵

دکتر علی باغبانیان:بـچـه هـا بـه ۱۲ دلـیـل دزدی مـی کـنـنـد

 


دکتر علی باغبانیان:بـچـه هـا بـه ۱۲ دلـیـل دزدی مـی کـنـنـد

۱. عدم تشخیص مالکیت شخصی

 

معمولا کودکان تا سن ۳تا ۲ سالگی خود را مالک همه افراد و اشیا و حتی خورشید و ماه می دانند. درواقع مفهوم مالکیت شخصی در کودکان، از سن ۵ ۴ سالگی به تدریج شکل می گیرد و در صورتی که والدین مفهوم مالکیت را برای کودکان مشخص نکنند، امکان دارد کودک به دلیل آنکه خود را مالک همه چیز می داند، دست به سرقت بزند بدون اینکه آن را عملی خلاف بداند. بنابراین والدین باید معنی و مفهوم مالکیت شخصی را با مثال های روشنی برای کودک شرح دهند. اگر کودک متوجه شود که وسایل متعلق به فرد یا افراد دیگری است و باید برای برداشتن آنها از صاحبش اجازه بگیرد، این نوع سرقت برطرف می شود.

 

۲. جالب بودن اشیا

 

گاهی اوقات کودک وقتی با یک جسم جالب، جذاب یا عجیب مواجه می شود، از فرط علاقه به آن، آن را برمی دارد. در چنین مواردی باید به کودک یادآوری شود که این وسیله متعلق به او نیست اما می تواند با اجازه صاحبش، آن را بردارد و ببیند و بعد آن را برگرداند. البته اگر برای والدین مقدور است، می توانند آن وسیله را با توجه به نیاز کودک برای وی بخرند.

 

 

۳. عدم کنترل غرایز

 

معمولا کودکان قادر به کنترل غرایز خود نیستند و نمی توانند نیازهای اولیه شان را به تعویق بیندازند به همین دلیل وقتی گرسنه یا تشنه هستند، سعی می کنند نیازهای خود را به هر روش ممکن که هست، برطرف کنند یا اینکه اگر به وسیله ای نیاز دارند، آن را بر دارند، در نهایت تکرار چنین رفتاری، باعث عادی شدن سرقت می شود. بدون اینکه متوجه این قضیه باشد. بهترین روش برای پیشگیری از این نوع سرقت، آموزش کودک برای کنترل و تغییر غرایز با رفع نیازهای اولیه کودک در اولین زمان ممکن است.

 

 

۴. ایجاد هیجان

 

گاهی اوقات کودکان برای ایجاد هیجان، دست به سرقت می زنند. این مساله اغلب در کودکانی اتفاق می افتد که زندگی یکنواختی دارند و هیجان بارزی در زندگی شان مشاهده نمی کنند. بهترین روش پیشگیری برای این نوع سرقت، ایجاد شرایط هیجانی با بازی و ورزش است. تنوع، ایجاد هیجان های مثبت در مسابقه های کودکان، رفتن به شهربازی و انجام بازی هایی با هیجان مورد علاقه کودک، روش های مناسبی برای پیشگیری از این نوع سرقت هستند.

 

 

۵. تقلید کودکانه

 

کودکان در سنین ۶ ۴ سالگی از رفتارهای پدر و مادر و سایر افراد خانواده الگوبرداری و این رفتارها را تقلید می کنند. به عنوان مثال، کودک در صورت مشاهده برداشتن پول توسط اعضای خانواده از کیف و جیب دیگران، این کار را تقلید می کند و بدون اینکه این عمل را خلاف بداند، آن را تکرار می کند. تنها راه پیشگیری از بروز چنین رفتاری، انجام ندادن این نوع اقدام ها از سوی اعضای خانواده است.

 

 

۶. اثبات پایان دوران کودکی

 

برخی کودکان برای اینکه به دیگران ثابت کنند دوران کودکی آنها پایان یافته است و بزرگ شده اند و به قدر کافی قدرت و شهامت دارند، دست به کارهای خطرناکی از جمله سرقت می زنند. بهترین روش پیشگیری از این اختلال رفتاری، تشویق و تقویت اقدام ها و فعالیت های مثبت کودکان است.

 

 

۷. انتقام گیری

 

وقتی کودکان با فردی مشکلی دارند و نمی توانند در برابر او مقابله کنند، ممکن است بخواهند با برداشتن وسایل شخصی فرد از وی انتقام بگیرند. در این حالت، فقط وسایل یک فرد مشخص گم می شود که شایع ترین شکل این نوع سرقت و انتقام، بین کودک با همکلاسی های خود یا اعضای خانواده است. بهترین روش برای جلوگیری از این رفتار، شناسایی اختلاف و رفع مشکل است.

 

۸. وسواس اجباری

 

بیماری «وسواس اجباری دزدی» اگرچه بیماری شایعی نیست اما برخی از نوجوانان ممکن است به این بیماری مبتلا می شوند. این اختلال، شبیه به وسواس اجباری نجس و پاکی است و فرد خود را مجبور به برداشتن وسایل افراد می داند. البته فرد می داند که کار خلافی انجام می دهد و از انجام آن نیز ناراحت می شود و گاهی سعی می کند وسایل دزدی شده را به صاحبش برگرداند. البته سرقت در برخی دیگر از بیماری های روانی از جمله جنون جوانی، اختلالات شخصیتی و اعتیاد نیز وجود دارد.

 

۹. الگوبرداری دوران نوجوانی

 

در سنین بلوغ خصلت الگوبرداری بالا بوده و نوجوانان از شخصیت های مورد علاقه شان سرمشق می گیرند. برخی از نوجوانان نیز با تماشای صحنه های خشونت یا سرقت در فیلم یا تئاتر و... تحت تاثیر بازیگر مورد علاقه شان قرار می گیرند و با الگوبرداری از وی ممکن است دست به سرقت بزنند تا شبیه به هنرپیشه محبوبشان شوند. برای پیشگیری از بروز چنین سرقتی، بهتر است والدین همراه با فرزندشان در سینما حضور داشته باشند و از عوارض دزدی و قباحت آن به او توضیح دهند.

 

۱۰. عوامل اجتماعی

 

ریختن قبح و زشتی سرقت در جامعه با بیان این جملات که «این کار را می کنند» یا «برداشتن وسایل کم ارزش که جرم نیست» و... سرقت را در نظر کودک یا نوجوان امر عادی جلوه می دهد و آنها بدون اطلاع از احکام شرعی و قانونی دست به سرقت می زنند. بیان احکان دینی و قوانین موجود توسط رسانه ها برای اطلاع رسانی و آگاهی، نقش موثری در پیشگیری از این نوع سرقت دارد.

 

 

۱۱. اختلالات جنسی دوران بلوغ

 

در دوران بلوغ با افزایش میل جنسی به خصوص در پسران گاهی فرد با سرقت قسمتی از لباس یا وسایل شخصی خانم ها، خودارضایی می کند. هر چند این اختلال علت تعداد معدودی از سرقت هاست اما با کشف آن و مراجعه به روان پزشک، می توان با دارودرمانی و رفتاردرمانی این مشکل را حل کرد.

 

 

۱۲. نیازهای مادی

 

نیازهای مادی نقش زیادی در شکل گیری سرقت در کودکان ایفا نمی کنند ولی به هر حال اگر نیازهای اولیه کودک توسط والدین تامین نشود، احتمال انجام سرقت در کودک افزایش می یابد. رفع نیازهای اساسی کودک (به همراه کم کردن توقعات) و پرداخت پول توجیبی در پیشگیری از بروز چنین رفتاری موثر است.

 

 

 

   دکتر علی باغبانیان
روان پزشک، استادیار دانشگاه علوم پزشکی تهران



گردآوری و تنظیم:گروه سلامت پرشین پرشیا

www.persianpersia.com/health

 

www.salamat.ir :منبع

چگونه از اعتیاد فرزندمان جلوگیری کنیم؟

روانپزشك:دكتر علي باغبانيان


عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران خانواده سالم را بهترین واکسن ابتلا به اعتیاد ذکر کرد و گفت:«احساس صمیمیت و رفاقت در بین اعضای خانواده عامل مهمی در پیشگیری از گرایش فرزندان به سومصرف مواد است.»

دکتر علی باغبانیان در گفتگو با خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی پیشگیری نوین اظهار داشت:«اگر خانواده ایمن باشد و نیازهای اولیه کودک را فراهم کند، او را در مقابل آسیب های اجتماعی بیمه کرده است. در این صورت این کودک حتی در یک جامعه آسیب زا هم که مواد به راحتی در دسترسش قرار می گیرد به اعتیاد گرایش پیدا نمی کند.»


وی با بیان اینکه احساس صمیمیت بین اعضای خانواده مهمترین مشخصه خانواده سالم است، افزود:«برای شکل گیری ارتباط سالم و صمیمی در بین اعضای خانواده باید جایگاه هر فرد در خانواده مشخص شود و هر کس در جایگاه خود وظایفش را انجام دهد.»

این روانپزشک ادامه داد:«شاید بسیاری از افراد فکر می‌کنند پدر باید کارهای بیرون خانه و تامین معیشت خانواده را بر عهده داشته باشد و مادر به کارهای داخل خانه و تربیت بچه ها بپردازد، اما در زمینه تربیت فرزندان همفکری و همکاری پدر و مادر بهترین نتیجه را دارد.»

وی با تاکید بر اینکه باید زمینه کنجکاوی کودک در خانوده باز بماند، گفت:«بچه‌ها باید اطلاعات خود را از اطلاعات درباره مواد گرفته تا اطلاعات در مورد مسائل جنسی از خانواده بگیرند. نباید حجب و حیا در میان والدین و فرزندان آنقدر زیاد باشد که نوجوان نتواند سئوالات خود را از پدر و مادر بپرسد و پدر و مادر هم نتوانند به درستی به سوالات نوجوان پاسخ دهند.»

باغبانیان با بیان اینکه امروز راه های فراوانی وجود دارد که کودکان می توانند پاسخ سوالات خود را از آنها بگیرند، افزود:«این واقعیت را نمی توان نادیده گرفت که راه های زیادی جهت کسب اطلاع برای نوجوان وجود دارد از منابع رسمی تا منابعی مانند اینترنت و ماهواره اما باید توجه داشت در این بین افراد غیرمسوول و کسانی که به دنبال سواستفاده از نوجوانان هستند ممکن است اطلاعات اشتباهی به بچه ها بدهند. بنابراین اگر پدر و مادر در مورد اعتیاد برای بچه ها توضیح ندهند آنها نهایتا اطلاعاتی  به دست می آورند که بسیاری از آنها غلط است و اصلاح آن هم سخت است. به ویژه این روزها که مصرف مواد محرک رواج یافته و مطالب نادرستی همچون افزایش تمرکز، کاهش وزن و کاهش اشتها در مورد آنها ذکر می‌شود.»

وی آموزش مهارت نه گفتن را یکی از عوامل محافظت کننده در برابر اعتیاد ذکر کرد و گفت:«پدر و مادر باید به بچه ها این آموزش را بدهند که بنا نیست ما در مقابل هر درخواستی پاسخ بله بدهیم بلکه باید مشورت کنیم و فقط در جاهایی که مشکل آفرین نیست بله بگوییم.»

عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران ادامه داد:«بچه ها باید درک کنند اینکه گفته می شود آنان باید هر چیزی را خودشان تجربه کنند درست نیست، زیرا برخی تجربه ها حتی برای یک بار هم خطرناک است و ممکن است فرد را برای همیشه گرفتار کند. به طور مثال مصرف تنها یک بار شیشه می تواند فرد را برای همیشه به بیماری های روانی مبتلا کند.»

وی با بیان اینکه بچه ها باید یاد بگیرند که از تجربیات دیگران استفاده کنند، گفت:«باید نمونه هایی از کسانی را که به مصرف مواد روی آوردند به بچه ها نشان دهیم حال این کار می تواند از طریق یک فیلم باشد یا حتی افرادی از آشنایان یا فامیل که به اعتیاد روی آورده‌اند.»

باغبانیان با اشاره به اینکه برخی اینطور القا می کنند که مصرف مواد نشانه بزرگ شدن فرد است، گفت:«پدر و مادر باید با تکیه بر نقاط قوت نوجوانان و تقویت این استعدادها احساس بزرگ شدن را به نوجوانان القا کنند تا او به سمت کارهای خلاف گرایش پیدا نکند.»

وی خالی بودن اوقات فراغت نوجوانان را یکی دیگر از عوامل گرایش به سومصرف مواد ذکر کرد و افزود:«پدر و مادر باید زمانی را بگذارند که اوقات فراغت بچه ها را در کنار آنها باشند و همچنین نوجوانان را به کارهای سالم مانند ورزش و فعالیت های فیزیکی تشویق کنند.»

این استاد دانشگاه، به اختلافات پدر و مادر و توقعات زیاد آنها از نوجوان و کودک اشاره کرد و گفت:« این موارد عامل ایجاد اضطراب در بچه ها می شود. ضمن اینکه مشکلات اقتصادی و عدم رفع نیازهای کودک می تواند او را به مصرف آزمایشی مواد برای دستیابی به احساس آرامش سوق دهد.»

وی همچنین نظارت بیش از حد و در تنگنا قرار دادن نوجوان را باعث ایجاد لجبازی در فرزندان ذکر کرد و اظهار داشت:«برخی از افراد به خاطر همین لجبازی با پدر و مادر به مصرف مواد روی می آورند بنابراین نظارت بر نوجوان باید دورادور باشد تا او احساس تنگنا نکند و در عین حال بداند که کارهایش از دید والدین دور نمی‌ماند.»

این روانپزشک به پدران و مادران توصیه کرد که از نظارت بر نوجوانان به صورت مستقیم و سئوال و جواب از آنها در مقابل دیگر فرزندان خانواده به شدت پرهیز کنند.

وی با بیان اینکه به جای سختگیری های بیش از حد و نه گفتن‌های همیشگی باید بله گفتن همراه با نظارت را جایگزین کنیم، تصریح کرد:«به هیچ وجه نباید از دیگر فرزندان خانواده به عنوان جاسوس خواهران و برادرانشان استفاده کنیم. ضمن اینکه هماهنگی پدر و مادر در زمینه نظارت بر بچه ها بسیار مهم است. اگر یکی از والدین زیادی سختگیر و دیگری زیادی سهلگیر باشد زمینه سواستفاده برای فرزند فراهم می شود. همچنین باید بر نحوه خرج کردن پول توجیبی نوجوانان نظارت کنیم و بدانیم آنها پول های خود را در کجا و چگونه هزینه می کنند.»

دکتر باغبانیان خاطر نشان کرد:« پدر و مادر باید هرگونه تغییر رفتار و تغییر خلق و خو در فرزندانشان را جدی بگیرند و در صورت مشاهده این گونه موارد با مشاور یا روانپزشک مشورت کنند.»


ورزش‌هاي رزمي، جايگزين اسباب‌بازي‌هاي خشن

دكتر علي باغبانيان
بازي براي كودكان همچون زندگي براي بزرگسالان است. كودكان در بازي‌هاي خود زندگي را مي‌آموزند. آنها در بازي‌ها ياد مي‌گيرند چگونه با ديگران برخورد كنند و در عين حال احساسات خود را نسبت به اطرافيان نشان مي‌دهند. به همين دليل است كه روان‌شناسان و روانپزشكان از نوع بازي‌هاي بچه‌ها مي‌توانند به تفكرات و ذهنيت آنها نسبت به محيط اطرافشان پي ببرند و در صورتي كه كودك دچار برخي مشكلات رواني باشد آن را تشخيص دهند.

كودكان با اسباب‌بازي‌هاي خود مانند موجودات زنده ارتباط برقرار مي‌كنند. از نوع بازي بچه‌ها مي‌توان فهميد ديدگاه بچه‌ها به اطرافيانشان تا چه حد مثبت يا منفي است. به طور مثال رفتار كودكي كه اسباب‌بازي‌هاي خود را مي‌شكند و عصبانيت خود را به اين طريق تخليه مي‌كند، نشان مي‌دهد رابطه خوبي با والدين خود ندارد.‌ اسباب‌بازي‌هاي مناسب مي‌توانند خلاقيت بچه‌ها را تقويت و آنها را با دنيا و مسائل واقعي آشنا كنند. اما اسباب‌بازي‌هايي هم هستند كه تاثير منفي بر كودك دارند و روحيات بچه را تخريب مي‌كنند. از اين روست كه والدين بايد در انتخاب اسباب بازي براي كودكان دقت و توجه ويژه‌اي به خرج دهند.

پسربچه‌ها در سنين بين سه تا چهار سالگي به اسباب‌بازي‌هاي خشن يا بازي‌هاي خشن رايانه‌اي گرايش خاصي پيدا مي‌كنند. اين اسباب‌بازي‌ها مي‌تواند روحيه خشونت‌طلبي را در آنها دامن بزند و آنها را به كارهاي خشن وادارد. هرچند امروزه با وجود فيلم‌ها و برنامه‌هاي خشن تلويزيوني كودكان بيشتر تحت تاثير اين صحنه‌ها قرار مي‌گيرند و خشونتي را كه از ديدن اين برنامه‌ها كسب مي‌كنند بسيار بيش از بازي با اسباب بازي‌هايي مانند تفنگ يا شمشير است. البته بايد به اين موضوع هم توجه كرد كه روحيه پسران در كل خشن‌تر از دختران است و نبايد اين غرايز را در آنها حذف كرد يا پس زد. زيرا اين كار عوارض بيشتري در پي خواهد داشت و ممكن است باعث شكل‌گيري روحيه دخترانه در كودك شود. اگر پسر بچه‌اي را از بازي با اسباب‌بازي‌هاي خشن محروم كنيم و در مقابل عروسك و اسباب‌بازي‌هاي دخترانه را جايگزين آن كنيم قطعا روحيه و تمايل به كارهاي دخترانه در او شكل مي‌گيرد و اين موضوع آسيب‌هاي بيشتري را متوجه كودك مي‌كند. اما راه‌هاي ديگري نيز وجود دارد كه ضمن تقويت روحيات پسرانه كودك او را در مسير درست هدايت مي‌كند. شركت كودك در كلاس‌هاي ورزش‌هاي رزمي يكي از اين راه‌هاي مناسب جايگزين براي پسربچه‌هاست. پسران انرژي نهفته‌ بيشتري نسبت به دختران دارند كه سعي مي‌كنند از طرق مختلف اين انرژي را تخليه كنند. آنها براي تخليه اين انرژي‌ها ممكن است به بازي‌هاي رايانه‌اي روي آورند و ساعت‌ها وقت خود را پاي كامپيوتر بگذرانند و به بازي‌هاي سراسر جنگ و خشونت بپردازند. در حالي كه ورزش و بويژه ورزش‌هاي رزمي، هم اعتماد به نفس كودك را تقويت مي‌كند و هم تا حدودي جنبه هنري دارد. ضمن اين‌كه فعاليت فيزيكي كه در اين ورزش‌ها وجود دارد انرژي نهفته پسر بچه‌ها را تخليه مي‌كند، بدون آن‌كه غرايز آنها را سركوب كند.

ذكر اين نكته نيز ضروري است كه روحيه خشونت‌طلبي و تمايل به اسباب‌بازي‌هاي خشن در نوجواني بار ديگر در پسران زنده مي‌شود. آنها براي نشان دادن استقلال خود ممكن است در مواردي به خشونت روي ‌‌آورند. از اين رو چنانچه آنها راه‌هاي درست تخليه و بروز احساسات خود را نياموخته باشند از راه‌هاي منفي به اين كار دست مي‌زنند. يكي از اين راه‌هاي منفي مي‌تواند تمايل شديد آنها به بازي‌هاي كامپيوتري باشد. در حالي كه دنبال كردن ورزش‌هاي رزمي مي‌تواند انرژي‌هاي دوران نوجواني را به طريق درست تخليه كند.

با توجه به مباحث مطرح شده، والديني كه فرزند پسر دارند مي‌توانند در سنين چهار تا پنج سالگي يا زماني كه احساس مي‌كنند، كودك امكان ورزش دارد و توانمندي‌هاي فيزيكي‌اش در حال تكميل است، او را به كلاس‌هاي ورزشي بفرستند و به اين طريق، هم قدرت جسمي و هم قدرت روحي و اعتماد به نفس كودك خود را تقويت كنند.

دكتر علي باغبانيان / روانپزشك و عضو هيات علمي دانشگاه

به نوجوانان اجازه دهيد در مهماني هاي كنترل شده دوستانه شركت كنند.

به نوجوان اجازه دهید در مهمانی‌های کنترل شده دوستانه شرکت کند

عضو هیات علمی دانشگاه تهران از دوران نوجوانی به عنوان زمانی نام برد که بیشترین احساس نیاز به تعلق به گروه در فرد وجود دارد و گفت:« پدران و مادران نباید تصور کنند این نیاز نوجوان با مهمانی ها و دور هم جمع شدن های خانوادگی رفع می شود.»

دکتر علی باغبانیان در گفتگو با خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی پیشگیری نوین با بیان اینکه والدین نباید تصور کنند با دور هم جمع شدن خانواده نیاز نوجوان به حضور در جمع همسالان رفع می شود، افزود:« سن نوجوانی ایجاب می کند که نوجوان بخشی از وقت خود را با همسالان بگذراند و این کار برای او لذت معنوی  به همراه دارد.»

وی مهمانی های همسالان در دوران نوجوانی را یک چاقوی دو لبه توصیف کرد و ادامه داد:« این مهمانی ها در عین اینکه می تواند منشاء ارتباطات عاطفی و دوستی های خوب و پایدار بین نوجوانان باشد در عین حال می تواند باعث انحراف نوجوان و کشیده شدن او به بیراهه نیز بشود.»

باغبانیان با بیان اینکه مهمانی های دوستانه در صورتی که کنترل شده باشد می تواند نیاز به تفریح و هیجان را در نوجوان مرتفع کند، گفت:« این مهمانی ها می تواند مکانی برای ارائه و تبادل اطلاعات بین همسسالان باشد و به این ترتیب یک موضوع اخلاقی را که پدر و مادر با هزار نصیحت نمی توانند به نوجوان بقبولانند از زبان یکی از همسالانش بشنود و به راحتی بپذیرد. ضمن اینکه این مهمانی ها گاهی جنبه های علمی و یا تخصصی و هنری پیدا می کنند.»

وی تصریح کرد:« به هیچ وجه نباید والدین این اشتباه را بکنند که با هفته ای یک روز دور هم جمع شدن خانواده این نیاز نوجوان برطرف می شود و او دیگر نباید نیازی به همسالان داشته باشد.»

این روانپزشک به جنبه های بد مهمانی های دوستانه هم اشاره کرد و اظهار داشت:« این مهمانی ها اگر کنترل نشده باشد می تواند جای خطرناکی باشد. ممکن است در این مهمانی ها  به نوجوان تعارفات نامعقولی بشود که او نتواند نه بگوید. بسیاری از اعتیادها و شروع مصرف مواد از این مهمانی هاست.»

وی با تاکید بر نظارت خانواده ها بر مهمانی های دوستانه بچه ها گفت:« خانواده باید پیش از اعتماد 100درصد درباره دوستان نوجوان و مهمانی ای که قرار است نوجوان در آن شرکت کند، افراد شرکت کننده در مهمانی و صاحبخانه  تحقیق و بررسی کند و بعد اجازه حضور فرزند خود را در آن بدهد.»

باغبانیان با تاکید بر اینکه خانواده باید تا جایی که می تواند نوجوان را در مهمانی های خانوادگی و با حضور خانواده هایی که نوجوان همسن و سال فرزند آنها دارد شرکت دهد، گفت:« هرقدر گستردگی  این مهمانی ها بیشتر باشد و افراد همسن و سال نوجوان بیشتر در آن حضور داشته باشند نیاز نوجوان به حضور در جمع همسالان بیشتر رفع می شود.»

وی با بیان اینکه نصیحت های مکرر و مستقیم گوش نوجوان را پر می کند و کم اثر می شود، خاطرنشان کرد: «می توان با ذکر مصادیق و اتفاقاتی در باره مهمانی های دوستانه کنترل نشده نوجوان را نسبت به آنها آگاه کرد و یا مسائل از زبان خاله، دایی یا یکی از افراد نزدیک به نوجوان که اختلاف سنی کمی با او دارد به بچه ها منتقل کرد.»

این استاد دانشگاه در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع تاکید والدین بر نظرات خود اشاره کرد و افزود:«اگر والدین در مواردی به نوجوان خود اجازه حضور در مهمانی را ندادند نباید بر اثر داد و بیداد و دعوای نوجوان این نظر را تغییر دهند وگرنه ماجرا تکرار می شودوبنابراین وقتی تصمیمی گرفته و به نوجوان ابلاغ شد تحت هیچ شرایطی نباید تسلیم گریه و داد بیداد او شویم.»

وی با بیان اینکه نباید نوجوان را عاصی و دائما او را از رفتن با همسالان و هر جای دیگری نهی کرد، تصریح کرد: «والدین می توانند به روش های مختلف احساس تعلق به گروه را به نوجوان بدهند. همراه کردن نوجوان با خود در مراسم مختلف ارتباط اجتماعی او را تقویت می کند و باعث می شود نوجوانشان به مسیر اشتباه نرود.»

تاریخ انتشار : ۱۳۹۰/۱۲/۱۳

محيط شاد خانه فرزندان را از آسيب هاي اجتماعي دور مي كند.

عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران:

محیط شاد خانه فرزندان را از آسیب های اجتماعی دور می‌کند

عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: محیط خانه باید به گونه‌ای شاد و سرزنده باشد که فرزندان از حضور در آن لذت ببرند و به سمت محیط های خارج از خانه کشیده نشوند.

دکتر علی باغبانیان در گفتگو با خبرنگار پایگاه اطلاع رساني پیشگیری نوین با بیان اینکه شادی از جهات مختلف عملکرد فرد را بهبود می بخشد، اظهار داشت: اگر خانواده از تاثیرات شادی بر روی ذهن و جسم انسان مطلع باشند از هیچ کاری برای شاد کردن فرزندانشان دریغ نمی کنند.

وی با اشاره به اینکه به تعداد هر فرد راهکاری برای شاد زیستن وجود دارد، افزود: هر چقدر که کودکان شادتر باشند و شادی آنها زمان طولانی تری داشته باشد عملکگرد ذهن شان بهتر می شود. زیرا شادی در سیستم های عصبی تغییراتی ایجاد می کند که خون رسانی به مغز افزایش می یابد.

این روانپزشک افزایش حافظه و تبدیل حافظه کوتاه مدت به بلند مدت را از اثرات شادی ذکر کرد و افزود: تحقیقات نشان می دهد بچه‌های شاد در حل تمرینات ریاضی موفقتر از بچه غمگین و ناشاد هستند. همچنین شادی سیستم گوارش و سیستم دفاعی بدن را تقویت می کند به همین دلیل است که در برخی بیمارستان ها بخش خنده درمانی برای درمان بیماری‌های مختلف من جمله بیماری‌های عفونی وجود دارد.

وی با اشاره به تاثیر مثبت شاد بودن بر رفع اضطراب، بی خوابی و علائم افسردگی، خاطرنشان کرد: شادی امید به آینده را در فرد تقویت می کند و کیفیت زندگی فرد را بالا می برد.

باغبانیان با بیان اینکه محیط خانه نباید یک محیط خشک و رسمی باشد، ادامه داد: شوخی های جزئی و متداول بین اعضای خانواده، در کنار هم بودن و زمانی را با هم سپری کردن در خانه، استفاده از موسیقی های محلی شاد، نگهداری گلدان و یا حیوانات خانگی، شرکت دادن بچه ها و همراهی آنها با پدر و مادر در جشن ها و مهمانی های خانوادگی و طبیعت گردی به اتفاق اعضای خانواده می تواند در ایجاد روحیه شاد در بچه ها موثر باشد.

وی تصریح کرد: اخم و بدخلقی و اختلاف پدر و مادر در خانه کودک را دچار احساس گناه می کند که شايد این اختلافات به خاطر او باشد. در حالی که داشتن چهره ای شاد در خانه و ایجاد محیطی شاد و سالم بچه را به ماندن در خانه ترغیب می کند و از رفتن به محیط های خارج از خانه و گرایش به سمت آسیب های اجتماعی باز می دارد.

تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۳۰

لينك چهار مصاحبه دكتر باغبانيان

http://www.pishgirinovin.com/page/830


http://www.pishgirinovin.com/page/528


http://www.jamejamonline.ir/papertext.aspx?newsnum=100823633906


http://www.salamatnews.com/viewNews.aspx?ID=39219&cat=8